博仁大学迎接IEAC国际质量评估

近日，泰国博仁大学（Dhurakij Pundit University，DPU）迎来英国国际教育认证委员会（International Education Accreditation Council，IEAC）专家组到校开展国际质量标准评估工作。此次评估围绕大学治理、教学质量、学生学习成果、职业发展支持、国际化建设及持续改进机制等多个方面展开，全面检视学校教育质量与办学成效。

博仁大学迎接IEAC国际质量评估 以AI赋能与成果导向教育持续提升人才培养质量

作为泰国知名综合性大学，博仁大学近年来持续推进教育数字化转型与国际化发展战略，积极探索人工智能（AI）技术与高等教育深度融合，同时全面推动成果导向教育（Outcome-Based Education，OBE）体系建设，不断提升人才培养质量和学生职业竞争力。

在评估期间，IEAC专家组通过专题汇报、教学观摩、实地考察、师生访谈以及文件审阅等方式，深入了解学校办学理念、教学管理体系及人才培养成果。

专家组重点关注了学校在“学生成果（Student Outcomes）”与“职业成功（Career Success）”方面的实践情况。博仁大学坚持以学生成长为中心，围绕知识、能力与素养培养目标构建课程体系，通过课程学习、实践训练、企业合作项目以及职业发展支持服务，推动学生实现从课堂学习到职业发展的有效衔接。

近年来，人工智能技术已成为博仁大学教育创新的重要组成部分。学校积极推动AI工具在教学、学习支持和校园管理中的应用，鼓励教师将人工智能融入课程设计与项目实践，帮助学生掌握数字化时代所需的核心能力。同时，学校持续建设数字化学习环境，为学生提供更加个性化和高效的学习体验。

在成果导向教育（OBE）理念指导下，博仁大学将毕业要求、课程目标与行业需求紧密结合，建立完善的学习成果评估与持续改进机制。通过定期收集学生学习数据、毕业生发展情况以及企业反馈意见，不断优化课程体系和培养方案，确保人才培养质量与社会需求保持同步。

职业发展一直是博仁大学人才培养体系的重要组成部分。学校与政府机构、行业协会及企业建立广泛合作关系，为学生提供实习实践、企业项目、职业规划指导及就业服务支持，帮助学生提升职业能力和就业竞争力。近年来，越来越多毕业生进入企业管理、数字经济、国际商务、传媒创意等领域发展，展现出良好的职业成长潜力。

评估过程中，IEAC专家组对学校坚持以学生为中心的人才培养理念，以及将人工智能技术与成果导向教育深度融合的创新实践给予积极评价。专家们认为，博仁大学已逐步形成具有特色的人才培养模式，在提升学生学习成果、增强职业发展能力以及推动教育创新方面取得了显著进展。

博仁大学表示，此次国际评估既是对学校办学质量的一次全面检验，也是推动学校持续提升国际办学水平的重要契机。未来，学校将继续坚持“激发潜能，改变未来（Our Future is Our Potential）”的发展理念，深化教育教学改革，加强国际交流合作，持续推动人工智能与高等教育融合创新，不断提升人才培养质量和国际影响力。

关于IEAC

英国国际教育认证委员会（International Education Accreditation Council，IEAC）是一家总部位于英国的国际教育质量评估机构，致力于推动教育机构持续改进和提升办学质量。其评估体系重点关注教育质量、学生学习成果、组织治理、持续改进以及职业发展等核心指标，帮助教育机构建立符合国际标准的质量保障体系。